El recorrido comenzó en la Sala Banco Santa Cruz y continuó en la Sala Circular, donde los participantes observaron la colección de insectos en resguardo del museo. El propósito fue señalar las diferencias entre el material original, su preservación e interés científico, y su representación artística, promoviendo la reflexión sobre los distintos modos de abordar el patrimonio natural desde la ciencia y el arte.

Luego, los niños y niñas trabajaron con la caja didáctica de paleontología, instancia que permitió reconocer las características principales de los materiales fósiles. Se presentaron imágenes de distintos tipos de fósiles de insectos, con foco en los fósiles de ámbar, restos de organismos atrapados en resina de árbol que se conservaron con un nivel de detalle excepcional durante millones de años. Estos fósiles, a diferencia de los comunes, permiten ver con gran precisión alas, patas, ojos e incluso estructuras celulares, y en algunos casos escenas de comportamiento como alimentarse o defenderse.

Finalmente, la jornada concluyó en la Sala Banco Santa Cruz con actividades lúdico-didácticas que consolidaron el aprendizaje y la experiencia compartida. Con esta propuesta, el Museo Molina reafirma su compromiso con la educación patrimonial y la construcción de espacios que acerquen a las infancias al arte y la ciencia.

Fuente: noticias santa cruz